“持续做好课程思政 ,落实立德树人”工程管理教研室开展10月份教研活动
10月21日，工程管理教研室举行教研活动，就如何做好“建设课程思政 ,落实立德树人”进行专题研讨活动。活动由王磊老师主持，教研室全体教师参加了教研活动。
全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，课程思政建设是全面提高人才培养质量的重要任务。会议传达了学院建设课程思政的要求，老师要担起立德树人职责，每门课程融入德育元素，每项教学活动体现思政功能。老师们就如何落实学院要求，交流自己的构思与设想。
通过学习讨论，大家形成以下几点共识：
1.明确指导思想，深入贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，认真落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，不断增强学生“四个意识”，坚定“四个自信”。
2.牢记课堂责任，坚持正确政治方向，强化思想政治理论课价值引领功能；坚持全流程管理，贯穿思想政治理论课课前、课中、课后各环节；坚持规范化建设，不断健全思想政治理论课教学工作制度；坚持增强获得感，促进思想政治理论课教学有虚有实、有棱有角、有情有义、有滋有味。
3.努力做好”课程思政”，贯彻“三全育人要求”，积极推进由“思政课程”向“课程思政”的教育教学改革，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程，将立德树人落实在课堂教学主渠道。通过深入挖掘专业课程中的思政元素，把握思政教育的规律，找准需求点把理论教育和实践活动有机结合，将育人育才统一，将知识内化与品德提升统一，价值观塑造与能力培养、知识传授统一，强化专业课程同思政课建设的协同效应，
教研活动取得了预期效果，老师们表示将会持续做好提高课程思政质量和水平的各项工作，把学习精神和要求落实到具体的工作当中去，以“立德树人”作为建设开发课程思政的出发点和落脚点，充分挖掘各门课程中蕴含的“思政元素”“德育要素”，确保专业教育与思政教育同向同行、形成协同效应；将课程的知识传授、能力培养与价值引领有机融合。
